Встретить в своей жизни хорошего УЧИТЕЛЯ – это большая удача! А в сфере метафизики – это двойная удача.
Мир китайской метафизики настолько многогранен, что всей жизни не хватить, чтобы объять необъятное, целых 5 систем, с чего начать и как определиться?
Начинать погружение в этот удивительный мир следует с выбора учителя. Передать формулы и правила – этого недостаточно, для полного проникновения и осознания в любую из систем китайской метафизики. За каждым символом, триграммой стоит свой, особый смысл, вибрация, глубокая философия. К сожалению, у нас на постсоветском пространстве таким нюансам не уделяют пристального внимания.
Часто можно услышать такое мнение: «Я несколько лет пытаюсь самостоятельно изучать китайскую метафизику. Все курсы куплены без обратной связи. Общее понятие взаимодействия стихий присутствует (порождение, преодоление, контроль); слияния и столкновения НС и ЗВ; фазы Ци; сезонные комбинации; комбинации трех гармоний; наказания — с этими вещами тоже есть понимание. Пытаюсь слушать множественные курсы, и каждый раз к 4-5 занятию куча вопросов и каша в голове…»
Результат: куча вопросов, каша в голове и никакой обратной связи.
Почему так ВАЖНО встретить в своей жизни хорошего и сильного Мастера, и не изучать китайскую метафизику самостоятельно по многочисленным курсам. Мне повезло, я встретила своего Мастера Айзека Чунга. Изложу свой опыт и видение по каким критериям нужно подходить к выбору Учителя для изучения китайской метафизики:
1-й критерий: Ваш учитель должен знать кантонский диалект.
Именно кантонский диалект позволяет сохранить мелодичность, ритмичность той стихотворной формы, в которой написаны древние книги по метафизике. А современный мандарин не позволяет сохранить эту ритмичность и мелодичность, написание иероглифов также отличается.
Многие мастера являются этническими китайцами и умеют читать книги на китайском языке. Но ВАЖНО уметь не просто их читать, а суметь распаковать тот смысл, который изначально в них был заложен, надо знать культуру тех времен и сами метафизические понятия. Только при объединении этих 2-х факторов, мы можем говорить, что мастер действительно сильный и его знания уходят корнями в эти глубины.
В китайском языке существует 4 тона и важно на слух воспринимать скорость того или иного звука. Также, как и в любой китайской сфере, используется теория Инь\Ян. Первый тон ровный, в нем присутствует энергия Инь, остальные три тона произносятся с разной интонацией – здесь уже присутствует движение звука, что связано с энергией Ян. Для гармонии принято чередовать эти звуки, в результате складывается баланс.
Ну здорово же понимать, как устроен китайский язык — красота и баланс. Вам кто-нибудь из преподавателей рассказывает об этом?
2-й критерий: Линейная передача знаний. Ваш учитель должен проводить церемонию посвящения для новых студентов. Причиной, по которой нужно проводить эту церемонию – это создание связи предыдущих Мастеров с нами, учениками. Такая связь помогает в процессе обучения лучше усваивать материал.
По своему опыту могу сказать, как это работает: сегодня мы прошли новую тему, а уже завтра нам предоставляется возможность подкрепить теорию на практике, либо учитель не успел раскрыть детали, а нам уже приходят именно те примеры, на которых эти детали раскрываются.
Далее, наступает момент, когда некоторые студенты становятся внутренними учениками. Для такой категории студентов Мастер проводит другую церемонию посвящения, где ученику дается имя и древние учителя проинформированы о том, что этот студент является внутренним учеником. Ведь настоящие, истинные знания передаются только из уст в уста. Секретом являются мелкие детали и то, как со всем этим работать ученик узнает лично.
Еще один момент: передача знаний по одной линии из поколения в поколение – это мощная и качественная сила!
Если кто изучал вопрос про изготовление талисманов, тот знает, если талисману никто не придал силу, он не будет работать. Для того, чтобы талисман получился сильнодействующим, нужно пройти определенные и сложные процедуры, также принадлежать к определенной линии. Потому, что его легальность, авторитет, функциональность передается от поколения к поколению. Только в этом случае талисман будет обладать max силой, уникальностью и эффектом.
Духовный мир функционирует также, как и человеческий: чем древнее род, чем большим количеством духов, которые за ним стоят он обладает, тем он сильнее и сильнее талисманы в этом роду.
Делаем вывод: если вы хотите, чтобы ваши знания в метафизике были качественными и сильными, за вашими плечами должен быть сильный бэкграунд.
Мой Мастер Айзек Чунг в обязательном порядке перед началом обучения проводит церемонию посвящения для своих студентов, кроме того дает свод правил, чтобы при применении этих знаний мы не пошли в неправильном направлении.
3-й критерий: Знание всех 5-ти систем, а именно:
1. SH 山 – ШАНЬ — медитация и боевые искусства.
2. 『醫』 YEE – китайская медицина.
3. BO 卜 — BOK — гадания, предсказания, которые используют для предсказания будущего.
Тай И 太乙 (Tai Yi Shen Shu) — представляет уровень Неба.
Да Лю Рен 大六壬 (Da Liu Ren) – представляет уровень Человека.
Ци Мень Дун Цзя 奇門遁甲 (Qi Men Dun Jia) – представляет уровень Земли.
4. ING 星 — SING — астрология и астрономия, которые используют для предсказания судьбы и удачи человека.
Ba Zi 八字
Zi Wei Dou Shu紫微斗數
5. E 相 — SHEUNG – физиогномика и фэн шуй, которые связаны с предсказанием по лицу и земли. Физиогномика и фен шуй относятся к одной категории, потому что окружение влияет на лица людей, а лица людей влияют на окружение.
Почему так важно, чтобы Ваш учитель владел всеми системами КМ – потому, что на любую проблему или задачу следует смотреть комплексно и пути ее решения всегда лежат в разных плоскостях. Только учитывая влияния разных плоскостей можно получить долгосрочный и стабильный результат.
В первую очередь, мой Мастер Айзек Чунг рекомендует начинать изучение КМ с физиогномики, т.е. с себя. Все системы уникальны, а если мы хотим получить долгосрочный, а не кратковременный результат, мы не можем игнорировать свое лицо – точка отсчета человек. Вы можете использовать самый лучший фасад, менять карту летящих звезд, избегать двери-транжиры, делать активации, практиковать прогулки по ЦМ, выбирать даты, НО, если ваше лицо в текущий момент «просело» — это не принесет вам ожидаемый и стабильный результат.
Если вы хотите изменить свою жизнь – начните с изменения себя. Как только мы начинаем меняться – все вокруг тоже начинает меняться! Ну а дальше, подключайте другие системы для более быстрого и качественного результата.
Еще такой момент. Если у вас есть дети, вспомните, когда у вашего ребенка по какому-либо предмету часто менялся учитель, ребенок хорошо усваивал этот предмет? Правильно, нет. Точно также и здесь: чем больше и чаще вы меняете учителей, тем большая каша и куча вопросов в вашей голове.
Мой учитель Мастер Айзек Чунг говорит так: «Как только вы с помощью одной системы сможете ответить на любые вопросы, только тогда, мы сможем приступить к изучению следующей.
4-й критерий: Должна быть обратная связь с учителем.
Первая встреча с Мастером Айзеком Чунгом произошла еще в 2006 году, в Санкт-Петербурге. Все еще помню его слова: «Чтобы чему-либо учиться, нужно учесть некоторые моменты:
- Вы должны доверять тому, что эта теория правильная.
- Вы должны понимать, почему эта теория строиться именно таким образом.
- Вы должны наработать свой опыт по этой теории.
- Вы должны получить доказательства правильности этой теории.
- Если вы получили знания за 3 мин. нужно 3 года, чтобы эти знания подтвердились на практике и стали вашими.
Только пройдя все эти этапы, те знания, которые я вам сейчас передаю – станут вашими знаниями, а не моими».
Стала усердно практиковать, нарабатывая свой опыт. Естественно, возникали вопросы, нюансы. Языковой барьер, Мастер далеко — теряется та опора, которая так необходима для начинающего студента. Пришлось отложить физиогномику и с интересом постигать другие системы: БаЦзы, ФШ, ЦМДЦ, ДЛР.
Спустя 14 лет приходит правильное время. Наработав свой опыт и получив 100% доказательства правильности той теории, которую получила еще в 2006 году, продолжаю обучение физиогномике в Минске. Но уже с этого момента не упускаю возможности иметь постоянную обратную связь, занимаясь в индивидуальной группе, оттачивая свои знания.
Как здорово, что на ЛЮБОЙ вопрос, можно получить ответ, имея обратную связь со своим Мастером! ВАЖНО: изучение метафизики предполагает изучение той философии, которая лежит в основе метафизики, поэтому Мастер уделяет этому большое значение и стремится передать не только свои знания, но и свою мудрость.